作者：麥爾坎．葛拉威爾
原文書名：Outliers: The Story of Success
原文作者：Malcolm Gladwell
譯者：廖月娟
出版社：時報出版
出版日期：2009年01月19日
語言：繁體中文
ISBN：9789571349848
最近看的一本好書，內容簡單易懂。
作者還出版過【引爆趨勢】和【決斷兩秒間】。
剛好兩本我都讀過，不過第一時間倒是沒有注意到作者是誰。
當我在商店裡隨手翻到第八章：稻米文化與數學能力時，就被其中的論點吸引，
不知不覺的把整章讀完，當然也決定把書本帶回家好好研究。
從副標題就可以看得出來，這是一本和「成功學」相關的書籍，
內容探討一些人為何可以成功，其中的關鍵在哪裡。
有趣的是：
讀這本書的時候會不斷想到：一命二運三風水四積陰德五讀書。
簡單列出書裡各個章節如下：
前 言 羅塞多之謎
第一章 好上加好的馬太效應
第二章 一萬個小時的努力
第三章 天才的迷思I
第四章 天才的迷思II
第五章 猶太律師的啟示
第六章 以血還血
第七章 空中危機
第八章 稻米文化與數學能力
第九章 知識力學校
後 記 從牙買加到加拿大
我不在內容多做著墨，有興趣的朋友們可以自行去找書來看，
博客來也有摘錄幾篇導讀，可自行前往閱讀，連結在此。
在閱讀的過程中不禁會讓人有一種「命定」的感覺，
也感覺到人類一切的努力似乎都是為了「擺脫統計數字」。
除了消極的認清事實，我們能不能從書中獲得實際可用的概念和工具？
答案當然是肯定的，舉個例子：
在「第八章：稻米文化與數學能力」中提到，中文在數字的命名上遠比英文簡單，
這樣的命名系統使得學生初期學習數學的效果更好也更快，
所以亞洲人的基礎數學能力是公認的強。
也就是說，如果我們想要讓某項知識更容易傳輸，更容易被學習，
那麼「簡單的系統」是必要的。
如果教育人員的訓練能夠化繁為簡，那麼效率自然可以提升；
在企業經營的層面，簡單明瞭的願景和目標也更容易讓企業成員瞭解。
可惜的是，許多專業人員努力的在提高學習門檻，
老師以考倒學生為樂，從業人員以提高門檻為自我保護的手段。
「第二章：一萬個小時的努力」也是個人可以努力的目標，
背景和運勢雖然不被個人掌控，但是自己要花多少時間學習是可以決定的。
但是書中幾個例子倒是顯示出「努力也是要有背景的」。
例如幾個IT業知名的企業家都是因為背景的關係才能在年輕時接觸到電腦，
也因為背景的關係有機會能夠長時間的練習撰寫程式。
在那個電腦貴死人又超大台的年代，沒有一點背景又怎麼能長時間接觸，
更遑論可以長時間練習寫程式了。
書中也談到暑假對學習的嚴重破壞力，過了一個暑假，
有錢人的小孩因為繼續學習而不影響暑假後的成績，
但是沒錢補習的孩子則在統計數字上顯示嚴重的退步，
這部分的描述也和我自己的經驗符合，暑假混過頭什麼都會還給老師。
台灣現在補習當道，很多單位一直強調大人要讓小孩子休息，
但是應該要休息到什麼程度也要經過適當的規劃，
免得矯枉過正，只怕不是什麼好事。
